穿睡衣走进课堂，看似只是一件随性的穿搭选择，实则悄悄模糊了生活与学习的边界，也在悄悄改变着我们对场景、身份与自律的认知。
睡衣本是属于卧室、属于休息放松的衣物，象征着慵懒、私密与松弛；而课堂是学习、思考、交流的公共空间，需要专注、仪式感与基本的秩序。当睡衣越过房门，出现在教室，两种本应清晰的场景被揉合在一起，舒适感或许提升了，学习的郑重感却在悄悄淡化。
这种模糊，不止是衣着的跨界，更是心态的跨界。长期在松弛的生活状态与紧张的学习状态间随意切换，容易让人失去对学习的敬畏感，难以快速进入专注模式。仪式感被不断简化，边界感被不断弱化，看似是追求自由舒适，实则可能让生活与学习互相干扰，效率大打折扣。
当然，穿着本身不应被过度苛责，但边界感的存在，本质是为了让我们在合适的场合做对的事。守住衣着的分寸，也是守住内心的秩序，让休息归休息，学习归学习，才能在松弛与认真之间，找到更稳定、更高效的自己。
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